9月10日，第34个教师节之际，有34位乡村教师或从大山深处、或从祖国边隅来到了中国最高教育学府之一的华东师范大学，以小狮子计划获奖代表的身份，与来庆祝自己的教师节。
小狮子计划是由凯迪拉克联合沪江互+计划、友成企业家扶贫基金会共同发起的助力乡村教师公益项目，旨在激励积极参与互+计划与青椒计划的优秀乡村教师。第一届小狮子奖中，来自全国26个省级行政区域、109个区县、791所乡村学校的1400位乡村教师脱颖而出，并获得总额达700万的奖励金。“我们设立互+计划之初有一个很大胆的假设，希望通过互联网能让乡村与城市的教育资源相连接。”沪江创始人、董事长兼CEO、互+计划发起人伏彩瑞在颁奖典礼上透露了自己设立互+计划项目的目标，希望以互联网的手段让教育更简单、更公平、更快乐。
典礼过程中，本届小狮子奖得主，已年逾60、到达退休年龄的老教师车敏荣深情表白：“今年我向教育局申请，继续坚持下去为16个孩子上课。为偏远的山区教学而奋斗一辈子，是我一生的夙愿。”
中国乡村从不缺乏车敏荣老师这样的坚守者，在互联网、小狮子计划、互+计划、青椒计划的赋能下，他们的光和热，将传达到更多地方、影响更多的人。
洒下1400颗乡村教育的火种
地处偏远、师资匮乏、生源流失……即便困难重重，中国依然有340万乡村教师坚守在一线教育岗位，燃烧自己、照亮学生的未来。此次获小狮子奖的1400名优秀教师同样如此，他们中既有年过六旬的资深执教者，也不乏刚刚走出校园、又走进村小的95后年轻教师；他们在坚守的同时，还通过互+计划引入互联网课程，为乡村教育带来更多可能。
“他们都是乡村教育的希望”，伏彩瑞如此描述。互+计划是沪江于2015年10月发起的互联网教育公益项目，通过互联网为乡村输送优质课程内容。
据介绍，在小狮子计划的评分规则中，【分享力】是一项单独的计分项目，考察教师对其它人的正向影响，包括但不限于帮助他人提升教学能力、强化互联网思维、引入技术支教等。其目的同样在于通过个人的力量来辐射周边环境，实现大众的共同成长。第一届小狮子奖的1400名得主，不仅是同侪中的佼佼者，更是将“互联网+教育”传入乡村的火种。
“我们以前以为现在的一些乡村小朋友缺操场、缺电脑，但我们调研、咨询之后发现，中国乡村教育最缺乏的不是那些硬件，而是人才。”谈及创办小狮子计划的初衷，凯迪拉克代表、小狮子计划专项基金管委会主任杨乐韵表示，助力一个乡村教师的成长，便能为更多孩子种下未来与希望，“我们希望能通过互联网，让每一个乡村老师都有力量，能够勇敢地开始征途。”
乡村教师的提升，就是乡村教育的提升
“扶贫先扶智，扶智先强师”。国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长、“青椒计划”发起人汤敏在会上强调，应当将互联网与教育相结合，充分发挥互联网在助推脱贫攻坚中的重要作用，让乡村学校也能享受到优质的教育资源。“我们做的还不够，太多好的资源能够通过互联网送下去，我们还要继续努力”，汤敏在会上宣布正式启动第二届青椒计划，华师大也将成为继北师大后又一所参与其中的一流师范高校。
缺乏相互交流学习的机会、鲜有专业的课程培训，一度是乡村教师们自我提升时面临的最大难题。当教师们察觉自己进步缓慢、学生逐渐流失，“无力感油然而生，感觉很难实现自己的教育理想”。
为帮助乡村教师提升教育教学能力、适应教师角色、掌握现代教育理念与方式，2017年9月互+计划联合友成企业家扶贫基金会、北京师范大学等30多家相关教育组织机构发起“青椒计划”（乡村青年教师社会支持公益计划），为乡村青年教师免费提供师德成长课程、专业发展课程、网络课程资源与课程教学整合、新师徒制实践、社群化成长平台等资源。
孤木难成林。青椒计划通过互联网将有上进心、却摸不到门路的乡村教师们聚集在了一起。除了为其定制了线上的教师培训课程外，青椒计划还通过微信、小程序、CCtalk、简书、美篇等工具，将老师们串联在一起。用CCtalk上课、讨论，在微信群、小程序中定期交流成果，通过美篇、简书发表学习心得，再生成二次讨论……
华东师范大学教育学部主任袁振国认为，乡村教师在乡村教育中有着至关重要的价值。当互+计划与青椒计划令乡村教师与互联网相结合，“有效缩小了地域间的鸿沟、令落后地区能够超速发展。互联网令乡村教师充满了希望，青椒终会成长为红椒、小狮子也会变成狮子王，他们令乡村教育充满了希望”
过去一年中，互+计划支持的学校数量超过3000所，惠及学生逾百万；青椒计划也对全国20个省级行政区域3.4万名乡村教师造成了正面影响。9月3日，互+计划新学期启动；9月10日，新一期青椒计划也正式拉开序幕，对乡村教师们的培训将继续开展下去。
让乡村教师们留得住、教得好
国务院在2015年印发的《乡村教师支持计划（2015—2020年）》中指出，按照乡村教师的实际需求改进培训方式，采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性……鼓励乡村教师在职学习深造，提高学历层次……逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。
对于乡村学校来说，互+计划的美丽乡村网络公益课程已经解决了部分“下得去”的问题，让师资不再成为盘旋在村小上的乌云；“教得好”则需要加大对乡村教师的培养力度。
为了让乡村教师享受到成体系的培训课程资源，颁奖典礼上华东师范大学开放教育学院与沪江互+计划签订“互联网+精准扶贫”战略合作协议，“双方将围绕‘互联网+’精准扶贫、信息化课堂变革、能力评估微认证三方面进行长期合作”， 华东师范大学教育学院院长闫寒冰如是概括，旨在促进全国村小教学点系统地、持续地共享优质课程资源，推动城乡义务教育一体化发展，助力乡村教育优质均衡。
依托于教师大社群，乡村教师间有了伙伴、目标和榜样，能够自发性地提升自己；再配合小狮子奖等相关激励手段，提高乡村教师的职业荣誉感、帮助实现教育理想，令乡村教师得以在自己的岗位上得到更多精神层面的认同，从而达到优秀教师“留得住”的目标。
乡村教师们积极拥抱变革，用互联网技术为学校带来了最匮乏的素质课程；当地政府与教育机构求新求变，南疆喀什、和田的学校也通过互联网为学校引入了国语双师课堂；企业、基金会资源扶持，1400名教师拿到了凯迪拉克募集的奖金、大批孩子使用华为捐赠的荣耀平板学习……乡村教育的改变，正在互+计划、青椒计划、小狮子计划的长期坚持下静静发生。
关于互+计划、青椒计划的过往成就，伏彩瑞坦言：“我们做的任何事情，永远都只是开始。今天是青椒计划1周年——我们已经有了一个1，未来将会在这个1的后面划上无数个0。”