2022年1月14日，由智能学习公司网易有道、北京市海淀区教育委员会、北京市海淀区教育科学研究院和海淀互联网教育研究院联合举办的“学习场景重构——智能化教学的建设与创新峰会”在京召开。

本次峰会是作为“教育高地”的海淀区政府、学校与互联网教育科技企业的一次深度联合，对于深度探索“政府-学校-企业”合作共赢的智慧教育众筹众创模式具有深远意义。

会上，北京市海淀区教委智慧办主任刘大鹏以及网易有道CEO周枫发表致辞；北京师范大学教育学部慕课发展中心主任、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心副主任李玉顺、海淀区教育科学研究院院长吴颖惠作主旨报告；教育专家、学者、实验区学校校长围绕“智慧教育的实践探索与未来展望”展开积极探讨。

2014年，海淀区率先提出“智慧教育”的概念，先后出台了《海淀区智慧教育中长期发展规划（2014-2020年）》和《海淀区智慧教育2.0行动计划（2019-2022年）》。在过去的两年中，海淀区先后获批成为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”和“智慧教育示范区”（以下简称“双区”）。当前，海淀区智慧教育已进入融合应用与创新发展阶段，初步形成具有海淀特色的智慧教育发展路径。

刘大鹏在致辞中表示：“面向未来的智慧教育，重点在于利用现代技术加快推动知识型、创新型人才培养模式改革，创新跨界融合、精准高效的教育服务业态，对传统学习场景进行重构。”

在海淀区“双区”建设的路上，网易有道积极参与，已经连续五年支持“智慧杯”中小学生编程大赛；其编程课、幸福课、党建献礼课程等已进入海淀区空中课堂；有道词典笔、有道智能学习终端已进入了海淀区多所中学，助力学生高效学习、减负增效。

周枫在致辞指出：“我们希望通过互联网的手段，让人工智能和数据作用于教学场景，让智慧教育从概念走向现实，真正推动教育的数字化转型和创新，真正满足体制内教学参与者的需求，为老师和学生减轻负担。”

李玉顺从专家角度对教育信息化融合发展当下“智能化课堂”顶层架构设计提出了独到见解。他表示:“在提高中国国际竞争力需求的时代背景下，课堂教学深度变革成为当下推进高质量教育体系发展的关键。”

李玉顺指出未来“智能化课堂”应同步立德树人、五育并举时代要求，在育人目标确立、教学内容把握、教学进程结构生成、课堂教学生态生成、学习环境创设、技术环境发展、教学生态开放、评价方式创新等方面展现新时代课堂教学创新特征内涵，课堂越来越面向学生生活世界与生命价值，面向动态、复杂、模糊和不确定性世界需要的能力素养，这为海淀区“双区”建设尤其是课堂教学改革给予启示。

此外，吴颖惠作了题为“互联网研究院在海淀‘双区’建设实践”的报告。她强调：“海淀区‘双区’建设要以开放心态拥抱新技术，量力而行推动智慧教育创建工作，推动教育的数字转型，促进线上线下融合发展；采用试点先行、典型引路的创建机制，形成以点带面的发展路径，发挥辐射引导效应；充分彰显信息技术对教育影响力，建设更加全纳、开放、共享、适切的新型智慧教育支撑体系。”

领导致辞、专家主题演讲之后，峰会进行了“智慧教育的实践探索与未来展望”为主题的圆桌论坛。论坛由海淀区教科院信息技术研究中心主任马涛主持，海淀区教委智慧办主任刘大鹏、北京大学教育学院现代教育技术中心主任汪琼教授、北京市第十九中学校长高新桥、北京外国语大学附属中学校长晋军、北京理工大学附属中学副校长张国春参与讨论。

会上，网易有道围绕作业改革、课后服务与拔尖人才培养三大校内场景，全面升级了智慧教育解决方案，不仅正式推出其面向公立校的智慧教育产品智能学习终端2.0，还首次发布了以信息学奥赛课程与“强基”基础课程为突破口的“拔尖人才特色培养方案”。

聚焦作业场景 智能学习终端2.0软硬件齐升级

早在“双减”之前，有道智慧教育就已经聚焦作业场景，提出了智慧作业解决方案，并基于智能学习终端实现了纸质作业学情数据常态化、过程性动态采集与分析，在精准学情分析的基础上实现从传统作业到个性化作业的数字化转型。截至2021年12月底，有道智能学习终端已经深入到26个省，并被300多所学校常态化使用。

活动上，网易有道对智慧作业解决方案进行了全新升级，推出智能学习终端2.0。

硬件端，智能学习终端2.0增加了高清扫描单元，可满足试卷/作业批量扫描上传，有效覆盖作业和考试两大场景，每分钟60页超高扫描速度，大幅提高了学业数据采集效率。同时，更大的拍照区域、更便捷的人机交互进一步提升硬件终端载体的易用性和舒适性。

软件端，智能学习终端2.0对题库进行了系统性全新升级。除了对基础预置题库进行了升级丰富外，2.0产品全面支持区域、学校共建区本、校本题库，从而增加题库的系统性、丰富性和适切性。为了让批改减负，智能学习终端2.0全面适配教师批改习惯，可识别画圈、打×等多种标识。同时全面升级智能批改算法，客观题自动批改、主观题聚类批改以及英语作文智能自动化评测，进一步减轻教师工作负担。推送方面，2.0从学生-班级-年级-学校-区域五个维度形成更加科学、系统的多维度学情分析报告，并在精准分析学情基础上实现更加智能的个性化推荐。

为方便区域教学治理，教学质量数据看板将全新升级，以常态化作业数据为核心形成更加精准学情分析与教学质量评估，让应用成效更加看得见、摸得着。

与此同时，有道智能学习终端2.0的“志同道合”合伙人成长计划也将正式上线，网易有道将从市场活动支持、融资支持、专业培训、技术支持、标杆校打造、经验共享等方面为合作伙伴提供多维度、全方位的助力。

多样化课后服务 助力学校落实“五育并举”

“双减”政策落地后，课后服务被定位为解决家长“急难愁盼”的一项重要民生工程，面临 “提面扩质”新要求，如何快速提升区域、学校课后服务水平，满足学生多样化需求，关键在于优质课程内容的规模化供给。

针对课后服务场景，网易有道搭建了“平台+课程+服务”一站式综合解决方案，整个解决方案以平台为支撑、课程为核心、服务为关键。

底层是课后服务管理平台，从机构管理、课程审核、选课排班到财务管理等满足区域教育行政管理部门的监管需求，在平台基础上构建两大体系，一个是课程体系，另一个是服务体系。课程体系是网易有道课后服务解决方案的核心关键，面向整个义务教育阶段提供包括编程、围棋在内的多种优质课程，来满足学校师生的多样化需求；另一个是服务体系，通过师资培训、赛事运营、教学研讨等来保障课后服务课程的高质量实施、全方位落地。

“高质量素质教育课程体系一直是有道切入课后服务市场最大的竞争壁垒，目前我们已经整合形成包括编程、少儿围棋、硬笔书法、国学美育等在内的多种课程体系，系统性解决课程开不足、开不齐的问题，满足每一个学生全面、多样化的发展需求，有效推进五育并举。” 网易有道智慧教育行业总监孙强表示。

在活动中，有道智慧教育也宣布针对课后服务平台推出“千校行动”，到2022年，其课后服务平台计划入校5000所，以平台为支撑、以课程为核心，构建区域课后服务新局面。

此外，随着高考综合改革、特色高中建设的不断深入，越来越多的区域及学校更加关注拔尖创新人才识别培养、定向培养和特色培养。对此，活动上有道首次发布了以信息学奥赛课程与“强基”基础课程为突破口的“拔尖人才特色培养方案”，旨在立足“强基”大背景，满足更多元化的校内需求，助力更多普通高中学子实现“清北梦”。